LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS. MÁS QUE VULVAS Y PENES
Lucila Andrés Díez
A propósito de la transexualidad infantil.
Nuestros niños y niñas crecen con:
Una dotación genética, unos componentes hormonales, unas estructuras cerebrales y unas características morfológicas corporales esenciales (órganos genitales) y otras secundarias. También se desarrollan dentro de una determinada cultura social y familiar, con sus valores y creencias éticas y religiosas.
Todos estos factores configuran la sexualidad de cada persona, que abarca: el sexo, el género, las identidades de sexo y género, la orientación sexual, el erotismo, la vinculación afectiva, el amor y la reproducción.
La sexualidad se experimenta y se manifiesta a través de: pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, actividades, prácticas, roles y relaciones, y es objeto de estudio de diversas disciplinas que se ocupan del hecho de la sexualidad humana como: la endocrinología, la psiquiatría, la medicina forense, la psicología, la ética, la sociología, la antropología y también las leyes que regulan algunos aspectos de la vida humana.
