Evaluación TDAH en niños y adolescentes
En Luria Psicología realizamos una evaluación integral del TDAH en niños y adolescentes en Madrid,
combinando entrevista clínica, cuestionarios y pruebas estandarizadas.
¿Cómo se manifiesta el TDAH en los niños y adolescentes?
El TDAH en niños y adolescentes suele manifestarse a través de dificultades persistentes relacionadas con la atención, la hiperactividad, la impulsividad, la organización y el control de la conducta. Estas dificultades interfieren de manera significativa en distintos contextos, especialmente en el entorno escolar, pero también en la vida familiar y en las situaciones de socialización.
Para considerar que forman parte de un perfil compatible con TDAH, deben aparecer en varios contextos y mantenerse de manera consistente en el tiempo.

¿Cuáles son los problemas más frecuentes del TDAH en niños y adolescentes?

Atención
- Frecuentemente deja de prestar atención a los detalles o comete errores por distracción.
- Estas dificultades pueden hacerse muy evidentes en la escuela, con fallos de atención en tareas,
exámenes o explicaciones. - Muchas veces parece que no está escuchando o que está como en otro mundo.
- Puede olvidarse de responder a preguntas o perderse durante las explicaciones.

Organización y planificación
- Hace o juega con varias cosas al mismo tiempo sin terminar ninguna.
- Le resulta difícil terminar algo cuando ya no es una novedad.
- Le cuesta seguir instrucciones y mantener una secuencia de pasos.
- Puede tener dificultades para recoger su habitación, encontrar sus cosas o mantener el orden.
- Pierde objetos con frecuencia.

Hiperactividad
- Se mueve constantemente o parece que le cuesta estar tranquilo.
- Corre o se mueve en exceso en situaciones en las que no es apropiado, incluso cuando se le pide que no lo haga.
- Puede mostrarse excesivamente ruidoso o tener dificultades para mantener un tono de voz adecuado.
- Se muestra muy activo de forma constante y en distintos contextos.

Impulsividad
- Suele responder de forma precipitada a las preguntas.
- A menudo parece que hace las cosas sin pensar.
- Le cuesta esperar su turno o tolerar la espera en diferentes situaciones.
- Interrumpe o se impone a otras personas.
- Puede hablar en exceso, sin tener suficientemente en cuenta las normas sociales.
- En algunos casos muestra comportamientos verbales o físicos desproporcionados y reacciones emocionales intensas.
¿Cómo se realiza la evaluación de TDAH en niños y adolescentes?
La evaluación de TDAH en niños y adolescente sigue un enfoque multimétodo, combinando entrevista clínica, cuestionarios y pruebas objetivas para realizar una valoración lo más completa posible.
1. Entrevista clínica inicial
Se realiza con los padres y con el menor para recoger los síntomas actuales y su impacto, la historia evolutiva, los antecedentes relevantes y el funcionamiento académico, familiar y social.
2. Evaluación conductual y emocional
Se administran cuestionarios a padres, profesores y al menor cuando es posible. Entre ellos se incluye el SENA, que permite valorar dificultades emocionales, conductuales y de adaptación en distintos contextos.
3. Evaluación neuropsicológica de la atención, la impulsividad y el control inhibitorio
Se aplican pruebas objetivas para medir atención, impulsividad, control inhibitorio y otras funciones atencionales relevantes. Entre las pruebas que pueden utilizarse se encuentran el CPT-3, Nesplora Aula, el test d2-R y la EMAV. Si fuera preciso realizar una valoración más extensa, el evaluador podrá recomendar y administrar otras pruebas complementarias para explorar inteligencia, dificultades de aprendizaje, problemas emocionales u otras áreas relacionadas.
4. Integración de resultados
Los datos obtenidos en entrevistas, cuestionarios y pruebas se analizan de manera conjunta. Esto permite elaborar un perfil detallado del menor, identificando fortalezas y dificultades, así como valorar si el desempeño observado es compatible con un perfil de TDAH.
5. Devolución e informe
Se realiza una sesión de devolución en la que se explican los resultados de forma clara a la familia y se entrega un informe completo. Como centro de psicología, no realizamos diagnósticos médicos; nuestro informe permite a un neurólogo o psiquiatra externo valorar la posible etiqueta diagnóstica y la indicación de tratamiento farmacológico.
Cuando es necesario, contamos con psiquiatras colaboradores externos para facilitar la coordinación y el seguimiento.
Pruebas utilizadas en la evaluación
La evaluación de TDAH en niños y adolescente sigue un enfoque multimétodo, combinando entrevista clínica, cuestionarios y pruebas objetivas para realizar una valoración lo más completa posible.
Sena
Instrumento dirigido a la detección de un amplio espectro de problemas emocionales, conductuales y de adaptación en niños y adolescentes, a partir de la información recogida en distintos contextos.
Test D2 – R
El D2-R es un test de tiempo limitado que evalúa la atención selectiva mediante una tarea de cancelación. Mide la velocidad de procesamiento, el seguimiento de unas instrucciones y la bondad de la ejecución en una tarea de discriminación de estímulos visuales similares.

Test EMAV 1 y 2
La EMAV es un instrumento psicométrico diseñado para evaluar diversas funciones de la atención: focalización, mantenimiento y estabilidad, desde los 5 hasta los 18 años.

¿Cuánto dura la evaluación de TDAH en niños y adolescentes?
La evaluación puede durar entre 3 o 4 sesiones, dependiendo del desempeño del evaluado y de las necesidades específicas de la evaluación.
¿Cómo se interpretan los resultados?
Al finalizar el proceso se realiza una sesión de devolución de los resultados, en el que el psicólogo sanitario experto le entregará un informe de la evaluación a la familia y le explicará los resultados obtenidos, así como las recomendaciones necesarias.

¿Cuánto cuesta la evaluación de TDAH?
| Tipo de evaluación | Precio |
|---|---|
| Evaluación TDAH + informe | 420,00 € |
| Evaluación de inteligencia + informe | 390,00 € |
| Evaluación completa + informe (TDAH+inteligencia) | 640,00 € |
Equipo expertos en evaluación e intervención en TDAH
Nuestro equipo de psicólogos en Madrid tiene un amplio recorrido en la evaluación e intervención del TDAH y fruto de su trabajo y experiencia han publicado un libro junto a la editorial Santillana, especializado en TDAH para docentes y familias:
“Aprendiendo del TDAH. Propuesta de ayuda a docentes con alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad”.

¿Cómo puedo solicitar más información?
Puedes solicitar una entrevista gratuita de 30 minutos con nuestros responsables de psicología clínica del centro para que aclaren todas tus dudas.

